Wikipedia

Результаты поиска

воскресенье, 13 марта 2016 г.

Невербальное общение
 
Невербальное общение это коммуникационное взаимодействие между индивидами без употребления слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме.
Я хочу рассмотреть невербальное общение  со стороны мимики, потому что именно мимика помогает отобразить человеку его мысли без слов самым понятным образом.
Покопавшись чуть-чуть в себе, и со слов окружающих, приблизительно, моя мимика развита на 30-35%. 
Я же, в свою очередь, оценивая человека, смотрю ему в глаза, так как по-моему усмотрению глаза могут показать совершенно другое, не то,что показывают губы.
Мимика - (от греч. μιμιχοζ — подражатель) - «выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств человека».
Мимика лица может рассказать о людях немало любопытных подробностей даже если сами при этом молчат.
Итак...
  • Злость -  брови напряжены, сведены вместе и опущены, рот плотно закрыт. Зачастую зубы сведены вместе, как и губы, уголки которых при гневе или сильном недовольстве смотрят вниз.
    Брови напряжены, сведены вместе и опущены, рот плотно закрыт. Зачастую зубы сведены вместе, как и губы, уголки которых при гневе или сильном недовольстве смотрят вниз. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/137489/mimika-litsa-mimika-i-jestyi-v-obschenii-yazyik-mimiki#image374803
  •  Радость\счастье - брови и губы расслабленны, уголки последних приподняты с обеих сторон, щеки тоже приподняты, а в уголках глаз небольшие морщинки.
 
  • Презрение - уголок рта с одной стороны приподнят и виден легкий прищур в глазах.
 
  • Удивление - губы и лицо в целом расслаблены, глаза округлее обычного состояния, брови вздернуты вверх, а рот приоткрыт. 
 
  • Страх - брови и верхние веки приподняты, а нижние напряжены, как и все лицо, глаза распахнуты.
 
  • Печаль - чуть опущенные верхние веки и приподнятые брови, расслабленные губы с уголками, смотрящими вниз, а также пустой, потухший взгляд.
 
  • Отвращение - напряжена и приподнята верхняя губа, брови сведены вместе, образуя небольшую складку, и немного опущены,щеки тоже слегка поднимаются вверх, а нос чуть сморщен.
 
Конечно же, как всем известно, что в виртуальном пространстве люди используют смайлики. Но ведь очень часто, особенно у подростков бывает такое, что отвечаешь на сообщение друга, смайлкиом, который смеется, а на самом деле эмоций никаких не испытываешь. Также, они могут обозначать разные настроения, и могут быть отправлены с сарказмом, что, в свою очередь может послужить проблемой, конфликтом между людьми.

 
 Делая вывод по мимике, я могу сказать, что она открывает человека совсем незнакомого для тебя.
Из известных людей нашего мира, я могу выделить (на мой взгляд, обладающих хорошей мимикой) их:
 Как я написала выше, немалое внимание я уделяю зрительному контакту.
Зрительный контакт - это взгляд "глаза в глаза", являются важной частью невербального общения у людей и у различных видов животных.
  • Восхищение - широко отрытые глаза, зрачок расширяется, долгий взгляд.
  • Возмущение -  тревожный взгляд, сужается зрачок, глаза не слишком широко открыты.
  • Неприязнь - морщатся брови, тем самым глаза сужаются.
  • Расположение - со свойственным своим выражением глаз, человек смотрит другому в глаза, с некоторой заинтересованностью.
  • Подозрительность - прищур глаз, недоверчивость во взгляде зрачок сужается. 
Таким образом, лицо человека выполняет функцию показа его чувств, помимо других, конечно же. Волей неволей, мы понимаем, что чувствует человек. И мимика, и зрительный контакт работают вместе, но зачастую могут обозначать разное: человек улыбается, а в глазах нет улыбки.
Мимика лица, например, может рассказать о людях немало любопытных подробностей, даже если сами они при этом молчат. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/137489/mimika-litsa-mimika-i-jestyi-v-obschenii-yazyik-mimiki#image374809
Мимика лица, например, может рассказать о людях немало любопытных подробностей, даже если сами они при этом молчат. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/137489/mimika-litsa-mimika-i-jestyi-v-obschenii-yazyik-mimiki#image374809

среда, 2 марта 2016 г.

Конспект по обществознанию
"Личность. Межличностные отношения"
 Личность, ее социализация и воспитание
Параграфы 28-30
Возраст и становление личности

Возраст любого человека определяется как длительность его существования. Возраст связывают с последовательными фазами становления личностью. С точки зрения российского психолога - Л. С. Выготского: хронологический возраст и психологический возраст - два разных, не совпадающих понятия.
Личное время жизни состоит из взаимосвязи событий прошлого, настоящего, будущего. Протекание жизненных позиций событий отражает объективное проявление временных отношений.
Субъективное отражение времени в масштабе значимых событий жизни человека. Такое время называют психологическим. Это сложное образование, имеющее собственную структуру.
1.Периодизация развития личности.
В нашем мире существуют так называемые вундеркинды. Это дети, значительно опережающие своих сверстников в умственном развитии либо демонстрирующие выдающиеся специальные способности. 
Стадии развития личности: 
  • Адаптация (приспособление органов чувств и организма в целом к изменяющимся условиям существования).
  • Стадия индивидуализации (выделение особи по ее индивидуальным свойствам)
  • Стадия интеграции (присоединение, включение в общество)
  • Трудовая социализация (развитие человека основанное на развитии его профессиональных качеств)
  • Послетрудовая социализация (пенсионный возраст)
2.Возраст и становление внутреннего мира.
"Живая общность" - "пространство", внутри которого родившийся ребенок может стать человеком.
-Ступень "оживления" (от рождения до 1 года) - возникает специфическая форма существования индивида в его единстве с жизнью матери, что и есть само со - бытие.
-Ступень "одушевления" (от 1 года до 6 лет) - освоение речи и  прямохождения. Формула "Я сам", зарождение самостоятельности.
-Ступень "персонализации" ( от 7 лет до 18 лет) - формирование содержательных представлений о себе (самооценка, образ - Я). Становление личности.

-Ступень "индивидуализации" (от 18 лет до 40 лет) - процесс духовного саморазвития, человек становится подлинным автором своей жизни, неся ответственность за свои поступки и взгляды.
-Ступень "универсализации" (от 40 лет до 65 лет и более) - зрелость. Человек максимально свободен в проявлениях, обладает развитым внутренним миром, предельной ответственность за свои деяния и за сам этот мир.
Развитие личности связано с нравственным развитием. Нередко, паспортный и психологический возрасты человека могут не совпадать. 
 Стадии развития личности по Эрику Эриксону